写作业 发布日期：2010-10-25 点击次数：10928
集团公司组织的MBA培训已经进行了4期，每期培训都给学员们带来了丰富的收获，形式不同的课后作业更是让学员们有了沟通交流的渠道和方式。
作业一：培训效果评估表
该项作业要求在当次培训结束后，填写完整交给各小组组长。
别看只是一张小小的表格，里面对讲师的培训内容、课堂气氛、授课技巧等事项给予了全面的评价打分。在表格的最下方有一块属于学员们自由发挥的“空地儿”，学员们可以根据自己听课的心得体会，为该课程讲师提出意见和建议。
评估表的作用显然不只是评价讲师一个人的表现了，学员们要想写好这项作业，需要在课堂上认真听讲，仔细领会，并积极参与课堂互动，真正用心感受才能完成。一张表格，不但使讲师对培训课程引起了足够的重视，而且加深了学员对培训内容的关注，为将来在工作中加以运用提供了理论基础。
作业二：培训内容回顾作业题
每位讲师精心准备的课后作业题，是在每次培训结束后，由MBA教务组的负责人员通过公司内部的OA邮箱发送到每位学员手中。
作业题量适中，选择题、问答题等题型多样，题目内容围绕培训课件展开，有些题目在讲义中能找到标准答案，有些题目则需要学员们自我发挥。学员们根据自己的理解答题，有疑问时还会和其他学员交流，共同探讨培训课件，在写作业的过程中，将课堂所学得以升华，对培训内容理解更加清晰明了。
即便如此，交上去的作业也未必能拿到满分。学员们深知，分数不是衡量培训效果的标尺，他们在写作业的过程中已经得到了新的提高……
作业三：下次培训需求调查问卷
每次培训的主题课程均有不同，下次培训的需求调查问卷，就恰当地起到了让学员们提前预习的作用。
“需求调查问卷”，不但有清晰的题目，明确地标明了下次培训的主题，还规定每份问卷至少要提出三个需求。为了完成这项作业，学员们需要提前查找课程相关资料，对课程内容进行初步的了解与探讨，并根据自己的理解和工作中的需要，写出认为比较重要或较为关注的几项内容，作为课程需求提报给MBA教务组。
需求调查信息经过教务组人员和培训机构的整理后，呈报给课程讲师，讲师在授讲时，对一些有代表性的需求会特别讲解，以加深学员们的理解，提高培训效果。
作业四：培训内容的应用案例分析
应用案例分析是所有作业中灵活性最强，最容易充分发挥的一项作业，它在所有作业中具有以下特点：
1、分值占比最高：总分100分的作业，它占了40分，比例高达40%；
2、完成时间最长：前几项作业的提报时间都很短，最长不过三天，而应用案例分析的完成时间差不多都在半个月以上；
3、自由发挥空间大：因为是“应用案例分析”，每位学员在工作中的岗位、职责均不同，所以将培训内容应用在工作中时，产生的案例也是千差万别的；
4、字数篇幅不限：学员可以根据工作的实际情况，将案例分析写得有声有色，可以插入表格、图片等加以描述，也可以分条目地进行分析。
要想漂亮地完成这项作业，可不是一件容易的事，不但要提炼出课程中的知识点，在工作中加以运用，还要能清晰地用文字表达出来。学员们只有真正下大功夫才能交出完美地答卷。
以上四项作业构成了学员本门课程的总成绩，满分100分。
除此之外，还有一项影响学员分值的激励分，那就是课堂上讲师和学员的现场互动。只要积极参与课堂互动，勇于举手发言，现场的服务人员就会在学员的讲义册上加盖一枚MBA培训班专用章。天蓝色圆圆的小章，盖在白白的讲义册上，很好看，更是对学员开心互动的奖赏。
MBA培训的作业成为学员们交流的话题，每门课程的精华自然成为话题的重点，分数并不是我们的目标，结业也不是我们想要的最终结果，我们需要的是在培训中得到的提高，在运用中得到的锻炼，在学习中得到的成长，在工作中得到的成绩……
学习，我们会继续努力；工作，我们将更加用心；业绩，没有最好，只有更好……
